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En la Grecia clásica la palabra Ágora designaba a la plaza pública donde los ciudadanos se reunían para tratar los asuntos de la comunidad. La palabra ágora designa unas veces la asamblea, otras el lugar donde se reunía ésta.
En el ágora se desarrollaban las fiestas y era el verdadero centro de la comunidad cívica. Con ese espíritu nace el proyecto Ágora en el barrio Díaz del Castillo de Coslada.
El barrio Díaz del Castillo es un barrio con 131 viviendas, todas ellas sociales, destinadas a familias con bajos ingresos y/o algún tipo de problemática social (minusvalía, madres jóvenes, etc…). El barrio está situado en la frontera de San Fernando con Coslada, si bien dentro del término municipal de esta última, lo cual supone una problemática al encontrarse todos los servicios que corresponden al barrio en una zona muy alejada de la situación física del mismo.
Esta circunstancia se ve agravada al encontrarse el barrio en una zona de linde con el Polígono Industrial del Barral (Coslada). Lo cual deja, en la práctica, al barrio en una situación no sólo de alejamiento, sino también de cierto aislamiento con respecto a su municipio de referencia.
El programa Agora de Coslada tiene como beneficiarios directos los miembros de 131 familias, que son las residentes en el barrio en que está emplazado el recurso y que motivó la puesta en marcha del mismo, si bien se admite la participación de otros beneficiarios derivados tanto de Servicios Sociales de Coslada, de San Fernando de Henares (el local linda con ambos municipios), y de otros recursos sociales de la zona. La totalidad de las viviendas del barrio son viviendas sociales del IVIMA o, en menor medida, viviendas de la Empresa Municipal del Suelo de Coslada (EMVICOSA), o del IRIS.
La población se encuentra muy ilusionada con el programa, ya que la situación de las viviendas, como se ha dicho, dentro de la zona de polígono industrial, hace que la práctica totalidad de los servicios, excepción hecha de un colegio, se encuentren bastante alejados, en especial los servicios sociales. Tampoco existen cerca zonas deportivas o de ocio para jóvenes (excepción hecha de las canchas del propio colegio que no son utilizables fuera del horario normal). Por otra parte se cuenta con diferentes profesionales, y voluntarios, que cuentan con conocimientos y habilidades suficientes en su campo, para la preparación de diferentes actividades.
La práctica totalidad de los habitantes de este pequeño barrio tiene multitud de carencias tanto económicas, como sociales, físicas y personales. En el informe Diagnóstico social de las situaciones de riesgo y exclusión social promovido por la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid para distintos municipios, podemos encontrar en la sección de Coslada una amplia mención al Barrio Díaz del Castillo en la que detectaros muchas necesidades.
De este modo consideramos de enorme importancia la implantación de un programa que, como el nuestro, esté orientado a familia y menores en esta zona debido a las siguientes razones:
1. El aislamiento de la zona con respecto al resto de Coslada, y especialmente a los servicios de apoyo social, pese al esfuerzo de acercamiento realizado por Servicios Sociales, hace necesaria la existencia de un recurso puente y de apoyo más cercano.
2. El aumento de la disponibilidad de las drogas en el barrio debido a la presencia de los “okupas vendedores”, hace aún más vulnerable a un colectivo de riesgo que ya acumulaba importantes factores de riesgo.
3. Las situaciones de conflictividad familiar
y el hacinamiento dificultan aspectos básicos del desarrollo personal de los
menores, tales como los estudios o la intensidad y calidad del tiempo que
sus padres pueden
dedicar a su educación en condiciones óptimas. Esta situación, empeorará
previsiblemente en las próximas fechas debido a las consecuencias de la
crisis económica que, a nivel de vivienda, afecta a otros grupos familiares
cercanos a los de los residentes de las viviendas y que puede suponer el
reagrupamiento en una misma vivienda de varias familias.
4. El fracaso escolar debe ser abordado en edades desde edades tempranas, fomentando la creación de un hábito de estudio, y facilitando el aprendizaje de técnicas apropiadas a cada edad. Para ello se debe disponer de un entorno adecuado que en el edificio familiar muchas veces no existe.
5. La situación de desempleo de larga duración que afecta a muchas familias supone un riesgo alto de deterioro de la convivencia y, por ende, de la calidad de la educación recibida por sus miembros menores de edad. Es necesaria la presencia de un recurso puente con los existentes en el municipio que, además de acercar, sea capaz de reforzar la intervención realizada por los mismos.
6. Es necesario reforzar la acción educativa
de los padres sobre unos hijos que se están criando en una
situación de alto riesgo de exclusión y consumo de drogas.